<p>淺談&ldquo;工程流體力學(xué)&rdquo;在環(huán)境工程學(xué)科中的作用淺析<br />
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摘要：&ldquo;工程流體力學(xué)&rdquo;作為環(huán)境工程學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課，公共建筑節(jié)能改造項(xiàng)目, 在本科生整個(gè)培養(yǎng)體系中起著舉足輕重的作用，是一個(gè)很重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，如何將該課程與其他相關(guān)課程進(jìn)行有效地協(xié)調(diào)一直是該學(xué)科的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。本文結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)際，深入剖析了這個(gè)問(wèn)題，以期對(duì)&ldquo;工程流體力學(xué)&rdquo;課程的建設(shè)和環(huán)境工程本科專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展起到拋磚引玉的作用。</p>
<p> 隨著工業(yè)化的發(fā)展，環(huán)境污染和生態(tài)破壞已嚴(yán)重到必須共同關(guān)注的程度。當(dāng)然，從土木工程、應(yīng)用化學(xué)、微生物學(xué)、材料學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科里衍生出來(lái)的新的交叉學(xué)科&mdash;&mdash;環(huán)境科學(xué)與工程的發(fā)展速度也加快了，并在世界主要國(guó)家中均被確立為一級(jí)學(xué)科。該學(xué)科研究的&ldquo;環(huán)境&rdquo;主要限定在與人類社會(huì)密切相關(guān)的生物圈的環(huán)境污染控制和生態(tài)保護(hù)問(wèn)題。而在生物圈范圍內(nèi)，水和空氣是無(wú)處不在的，水和空氣均屬于流體范疇，工程流體力學(xué)對(duì)環(huán)境工程學(xué)科的影響范圍之大、程度之深可見(jiàn)一斑。環(huán)境工程主要研究由于人類的生產(chǎn)生活而產(chǎn)生的污廢水、廢氣、固體廢棄物、物理性污染的控制和污染土壤修復(fù)等，以期不超過(guò)受納生態(tài)系統(tǒng)的自凈容量，從而實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)和大自然的和諧共處。所有這些都是我們通過(guò)一系列物理、化學(xué)、生物等人工強(qiáng)化的措施來(lái)實(shí)現(xiàn)的，為了給這些措施提供良好的工作條件，需要建造相應(yīng)的人工構(gòu)筑物，構(gòu)筑物內(nèi)流體的流態(tài)直接影響反應(yīng)效率，并且還需要管道或明渠等設(shè)施進(jìn)行液態(tài)或氣態(tài)污染物的傳輸，這些都離不開(kāi)工程流體力學(xué)的幫助。可見(jiàn)，&ldquo;工程流體力學(xué)&rdquo;是環(huán)境工程學(xué)科很重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。而課程教學(xué)是本科生人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，建筑節(jié)能保溫材料是教育部和各所高校倡導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的基本單元和核心，其重要性不言而喻。</p>
<p> 我國(guó)的精品課程建設(shè)是教育部啟動(dòng)的&ldquo;高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程&rdquo;中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是貫徹教育部4號(hào)文件精神、從根本上提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的奠基性工程和重要舉措，精品課程建設(shè)工程實(shí)施以來(lái)，有一大批課程脫穎而出。[1]河北工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程、熱能工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在共同建設(shè)&ldquo;工程流體力學(xué)&rdquo;校級(jí)精品課程的過(guò)程中，進(jìn)行了多方位、深層次的探索，成果頗豐，在提高課程教學(xué)質(zhì)量和加快相關(guān)學(xué)科培養(yǎng)體系的優(yōu)化和發(fā)展方面*。 <br />
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